Α' Αρσάκειο-Τοσίτσειο Δημοτικό Σχολείο Εκάλης
Τα νέα του Σχολείου μας
Χρησιμοποιώντας τις γαντόκουκλες παίξαμε στο μάθημα των Ελληνικών τους μύθους του Αισώπου, που επεξεργαστήκαμε στο βιβλίο της Γλώσσας, ¨
«Ο λαγός και η χελώνα»
«Ο κόρακας και η αλεπού»
«Η αλεπού και ο λέλεκας»
…..και το μάθημα έγινε πολύ ενδιαφέρον και διασκεδαστικό!
Επισκεφθήκαμε το PARADISE CLUB και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο μικρός γεωργός.Οργώσαμε με το γαϊδουράκι και το αλέτρι,φυτέψαμε λαχανικά βολβούς και σπόρους και μάθαμε πολλά για την ανάπτυξη και την καλλιέργειά τους. Ξεναγηθήκαμε στον δεντρόκηπο του κτήματος και ανακαλύψαμε πολλά γνωστά μας δέντρα, αλλά και άλλα από τροπικές χώρες, Στο τέλος κάναμε βόλτα με την άμαξα και παίξαμε στα γήπεδα.
Την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2016 η Β΄ τάξη του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης επισκέφτηκε το Μουσείο Πειραμάτων, όπου παρακολούθησε το πρόγραμμα «Υγιεινή: Παίζουμε με τα μικρόβια;». Παίρνοντας αφόρμηση από το μάθημα «Αγωγή υγείας» μιλήσανε αρχικά με τις υπεύθυνες για τα μικρόβια και το πώς αναπτύσσονται, ενώ αναφέρθηκαν αναλυτικά, στους κανόνες υγιεινής. Στο δεύτερο μέρος του προγράμματος παρατήρησαν με το μικροσκόπιο τα μικρόβια σε ειδική καλλιέργεια και στη συνέχεια με βιωματικό τρόπο διαπίστωσαν πώς έρχονται σε επαφή μαζί μας χωρίς να το αντιλαμβανόμαστε.
Kάναμε μικρές εκδρομές για να γνωρίσουμε τον κήπο του σχολείου όταν ο καιρός ήταν καλός. Κρατώντας στα χέρια πιάστρες Α4 και μεγεθυντικούς φακούς σαν μικροί επιστήμονες:
Μελετήσαμε τα πουλιά που ζουν σε αστικό περιβάλλον, όπως περιστέρι, κότσυφας, σουσουράδα, σπουργίτης, κοκκινολαίμης, χελιδόνια, και άλλα που είναι περαστικά ή απλώς κάνουν στάσεις, ξεκούρασης στον κήπο του σχολείου μας. Ακούσαμε τις φωνές τους και προσπαθούσαμε σε κάθε μάθημα-κήπου να ακούμε τους ήχους των ζώων και των πουλιών γύρω μας.
Ολοκληρώνοντας αυτή τη δράση φτιάξαμε παραδεισένια πουλιά με πολύχρωμες ουρές και παράξενα σχέδια που στόλισαν την τάξη μας.
Αφού μελετήσαμε τα σχετικά με το φθινόπωρο κείμενα και ποιήματα στο βιβλίο της Γλώσσας και τoΑνθολόγιο φτιάξαμε φύλλα-προσωπάκια και τα κολλήσαμε στα μολύβια μας για να γράφουμε και να μας θυμίζουν τα φύλλα που ανακαλύψαμε πεσμένα στη γη στον κήπο μας.
Συλλέξαμε, κατηγοριοποιήσαμε και αποξηράναμε με ειδική τεχνική τα φθινοπωρινά φύλλα.
Ο κήπος του σχολείου μας είναι ένας τόπος χαράς, ψυχαγωγίας και παιχνιδιούγια τους μαθητές όλων των τάξεων των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων.Έχουμε την τύχη να απολαμβάνουμε στα διαλείμματα ένα μεγάλο, όμορφοκήπο πολλών στρεμμάτων. Τον ζούμε και τον χαιρόμαστε όλες τις μέρες τηςσχολικής μας ζωής, τον βλέπουμε ν’ αλλάζει με τις εποχές και αντιλαμβανόμαστε το χρόνο να κυλά. Αποτελεί το δικό μας μικρό περιβάλλον και την πιο στενήπροσέγγισή μας με τη φύση γενικότερα.
Μετά από όλους αυτούς τους κόπους της φετινής χρονιάς, τα παιδιά του Γ1 τμήματος τα περίμενε μια όμορφη έκπληξη.Στήσαμε στην αυλή μας τραπεζομάντιλα, φαγητά και χυμούς και ξεκινήσαμε το πικ-νικ. Τα παιδιά μας το χάρηκαν πάρα πολύ, καθώς είχαν την ευκαιρία να χαλαρώσουν από το απαιτητικό πρόγραμμα του σχολείου και να απολαύσουν όμορφες γεύσεις. Δεν στάθηκαν μόνο σ'αυτό όμως, αφού έσπευσαν να κεράσουν όλα τα παιδιά που βρίσκονταν στην αυλή μας εκείνη τη στιγμή.
Την Παρασκευή 19 Μαϊου οι μαθητές του Γ΄2 τμήματος του Α΄Αρσακείου Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου πραγματοποίησαν το ετήσιο πικ –νικ τους για να γιορτάσουν την ημέρα Περιβάλλοντος αλλά ταυτόχρονα για να καθαρίσουν την σχολική αυλή που έχουν αναλάβει να «προστατεύουν » αλλά και να περιποιούνται όλη τη διάρκεια της χρονιάς . Έτσι λοιπόν τα παιδιά αφού έφαγαν τα υπέροχα παρασκευάσματα που είχαν κατασκευάσει με τις μαμάδες τους , έπαιξαν και μάζεψαν σκουπιδάκια και απορρίμματα που βρήκαν πεταμένα στο χώρο.
Την Παρασκευή 26 Μαίου οι μαθητές του Γ΄2 τμήματος του Α Άρσακείου Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου με την καθοδήγηση της δασκάλας τους παρουσίασαν το διαθεματικό τους πρόγραμμα «Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους». Αφορμή για την επιλογή του θέματος και την εκπόνηση του συγκεκριμένου προγράμματος, αποτέλεσε η επιθυμία μας να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές μας πως ως ευαίσθητη κοινωνική ομάδα έχουν ανάγκη από προστασία και μέριμνα. Ταυτόχρονα να αναπτύξουν κριτική σκέψη και θετική στάση απέναντι στη διαφορετικότητα.