Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής
Τα νέα του Σχολείου μας
@@ Ο σχολικός κήπος είναι αναπόσπαστο κομμάτι της σχολικής μας ζωής τα τελευταία χρόνια. Η ενασχόληση με αυτόν γίνεται στα πλαίσια του δικτύου «Οικολογικά Σχολεία», όπου συμμετέχει το σχολείο. Στόχος είναι η Περιβαλλοντική - εκπαίδευση των μαθητών και η απόκτηση οικολογικής συνείδησης.
@@ Στον κήπο βάζουμε λαχανικά , αρωματικά φυτά , αλλά και λουλούδια .Κάνουμε δύο σπορές : Τον Νοέμβρη η πρώτη και τον Μάρτη η δεύτερη. Οι μαθητές μαθαίνουν να σκάβουν , να φυτεύουν , να λιπαίνουν, να ποτίζουν, να φτιάχνουν κομπόστ και γενικά να κάνουν όποιες καλλιεργητικές φροντίδες απαιτούνται.
@@ Με μια μεστή και πολυεπίπεδη εκδήλωση το Δ.Σ. της Λουτρόπολης Θερμής τίμησε τη Δευτέρα 6/11/2023 την επέτειο απελευθέρωσης της Μυτιλήνης την 8Η ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 1912. Η εκδήλωση κράτησε από τις 10.00 - 11.30 και περιλάμβανε τα παρακάτω:
Α) Ομιλία – παρουσίαση των γεγονότων της απελευθέρωσης από τον αντιστράτηγο ε. α. και ιστορικό κ. Στρατή Χαραλάμπους στους μαθητές των μεγάλων τάξεων. Ο ομιλητής με λόγια απλά και κατανοητά παρουσίασε την προσπάθεια της Ελλάδας να απελευθερώσει Ήπειρο, Μακεδονία και τα νησιά του Βορειοανατολικού Αιγαίου.
@@ Στην κατάμεστη από κόσμο αίθουσα τελετών του ΑΠΘ στη Θεσσαλονίκη έγινε σήμερα από τις 10.00-13.00 το πρωί η απονομή των βραβείων και των επαίνων στα σχολεία τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που διακρίθηκαν στον περυσινό διαγωνισμό «Ποντιακός Ελληνισμός: Μνήμες και όνειρα, παρελθόν, παρόν και μέλλον».
@@ Στο διαγωνισμό βραβεύτηκε το αφιερωματικό τεύχος της μαθητικής εφημερίδας το ΘΗΤΑ της Θερμής με τίτλο «Γερμανός Καραβαγγέλης & Ευθύμιος Αγριτέλλης : Δύο Λέσβιοι ιεράρχες στον Πόντο». Το τεύχος απέσπασε το 1ο βραβείο στην κατηγορία «Εφημερίδες».
@@ Πλημμύρισε κολοκύθες την Τρίτη 31/10/ 2023 η αυλή του σχολείου μας. Αιτία και αφορμή το έθιμο Halloween, που γιορτάζεται τέτοια μέρα σε όλο τον κόσμο και στο οποίο οι κολοκύθες είναι σε πρώτο πλάνο.
@@ Η γνωριμία των μαθητών με το έθιμο έγινε στα πλαίσια του μαθήματος της Αγγλικής Γλώσσας και έχοντας σαν γνώμονα το ότι κάθε γλώσσα είναι στενά συνδεδεμένη με την κουλτούρα του τόπου, όπου μιλιέται.
@@ Σήμερα το πρωί λίγο πριν το πρώτο διάλειμμα το κουδούνι χτύπησε διαφορετικά. Ήταν το σύνθημα για την πρώτη άσκηση σεισμικής ετοιμότητας της χρονιάς στην οποία συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου.
@@Αρχικά οι μαθητές ενημερώθηκαν από τον γυμναστή την ώρα της προσευχής για το φαινόμενο του σεισμού, τα προληπτικά μέτρα και για τις απαραίτητες ενέργειες κατά τη διάρκεια και έπειτα από ένα σεισμό.
@@ Το μάθημα της ιστορίας γίνεται πιο ενδιαφέρον, όταν συμμετέχουν στα γεγονότα που μαθαίνεις και «δικοί σου» άνθρωποι. Κάτω από αυτό το πρίσμα ερευνήσαμε φέτος το έπος του1940. Διαβάσαμε παλιές εφημερίδες, είδαμε φωτογραφίες της εποχής από την περιοχή μας, φωνάξαμε ομιλητές που μας αφηγήθηκαν γεγονότα, όπως τα άκουσαν από «πρώτο χέρι».
@@ Και φυσικά αναφερθήκαμε στα θρυλικά τραγούδια της εποχής, που τραγούδησε η Σοφία Βέμπο. Το αποτέλεσμα ήταν να αυξηθεί κατακόρυφα το ενδιαφέρον των μαθητών για τα όσα συνέβησαν τότε και να αποκομίσουν πληθώρα γόνιμων ερεθισμάτων.
@@ Ένα γερασμένο πεύκο, που είχε πάρει επικίνδυνη κλίση στην αυλή του νηπιαγωγείου ( και μπορούσε ανά πάσα στιγμή να ξεριζωθεί και να τραυματίσει μαθητές ) κόπηκε το Σάββατο, από συνεργείο που έστειλε η Σχολική Επιτροπή..
@@ Το πεύκο είχε προσβληθεί από μύκητα και είχε αρχίσει να ξεραίνεται. Όπως είπαν οι γεωπόνοι του Δήμου Μυτιλήνης που έκαναν την αυτοψία δεν υπήρχε τρόπος να σωθεί, ούτε και να αλλάξει η κλίση του.
@@ Οι αυλές του σχολείων είναι οι μόνοι αδόμητοι χώροι, που έχουν μείνει πια στα χωριά και τις πόλεις για παιχνίδι. Χρειάζονται όμως και τα κατάλληλα ερεθίσματα , ώστε να διοχετεύεται επωφελώς η περισσευούμενη ενέργεια των μαθητών.
@@ Με βάση αυτό το πρόταγμα η Σχολική μονάδα με τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων θα δημιουργήσει μια σειρά επιδαπέδιων παιχνιδιών, όπου θα μπορούν οι μαθητές να παίζουν , να ψυχαγωγούνται και να μαθαίνουν.
@@ Ήμουν πρωτοδιόριστος δάσκαλος σ’ ένα μονοθέσιο Δημοτικό Σχολείο των Κυκλάδων. Ο αριθμός των παιδιών ήταν 12. Παιδιά έξυπνα, φιλότιμα, ευγενικά και προπάντων αλληλέγγυα.
......................................................................................................
@@ Μια μέρα μέσα στο βαρύ πρόγραμμα του μονοθέσιου σχολείου και ενώ η κούραση των παιδιών ήταν προφανής, τους είπα να βγάλουν την τελευταία ώρα τα μπλοκ ζωγραφικής και να ζωγραφίσουν ό,τι ήθελαν.
@@ Μνήμες του1940 ζωντάνεψαν στο σχολείο μας σήμερα. Οι μαθητές των τριών μεγάλων τάξεων άκουσαν την περιπέτεια που έζησε στο μέτωπο ένας Θερμιώτης, ο Γιάννης Καρακωνσταντής. Η περιπέτεια του κόστισε έναν θανάσιμο τραυματισμό και το ένα του χέρι.
……………………………………………..
Σελίδες
Το 6/θέσιο Δημοτικό σχολείο Λουτρόπολης Θερμής, που τηφετινή σχολική χρονιά αριθμεί 60 μαθητές στεγάζεται σε ένα παραδοσιακό διατηρητέο κτήριο και περιβάλλεται από μια ευρύχωρη αυλή με νερατζιές,λεμονές,πορτοκαλιές,πεύκα,μουριές και ακακίες. Βρίσκεται στο κέντρο του οικισμού της Θερμής (πρώην καποδιστριακού Δήμου). Ο οικισμός περιβάλλεται από τα ερείπια της προϊστορικής Θερμής (σύγχρονης πόλης της Τροίας και της Πολιόχνης Λήμνου), από την (πανελλαδικής φήμης ) Μονή του Αγίου Ραφαήλ, τη Βυζαντινή εκκλησία της Παναγίας Τρουλωτής, και από τα μοναδικά αρχιτεκτονήματα των Πυργόσπιτων της περιοχής . Η περιοχή της Θερμής έχει ένα πλούσιο ιστορικό παρελθόν που αγγίζει τα 5.500 χρόνια. Το όνομά της το οφείλει στις πολύτιμες θερμοπηγές της που αναβλύζουν καθάριες επί αιώνες.Στις αρχές του 20ού αι., στη θέση των θερμοπηγών ανεγέρθηκε τοπολυτελές ξενοδοχείο, το «Σάρλιτζα», το οποίο μετέτρεψε τη Θερμή σε σύγχρονη λουτρόπολη και φημισμένο κέντρο ιαματικού τουρισμού.