24ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας
Τα νέα του Σχολείου μας
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β2 με την εκπαιδευτικό Τζίκα Ελένη ανακάλυψαν και παρουσίασαν τις κυριότερες γιορτές προϊόντων που πραγματοποιούνται στο νομό, στα πλαίσια του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης.
Αναλυτικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε ομάδες, κάθε μια από τις οποίες ασχολήθηκε με μια συγκεκριμένη γιορτή. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά σχεδίασαν αφίσες για τη γιορτή της πατάτας που γίνεται στη Λεκάνη, τη γιορτή του Τσίπουρου στην Πέραμο, τη γιορτή του Καλαμποκιού στους Αντιφιλίππους και τη γιορτή του Κάστανου στο Παλαιοχώρι.
Στην ώρα της Ευέλικτης Ζώνης, με αφορμή το θέμα Ποιότητα Ζωής- Ελεύθερος χρόνος και το μάθημα της Γλώσσας «Τι κρύβει το μπαούλο», οι μαθητές της Α1 Τάξης μαζί με τη δασκάλα τους κ. Ταχτσή Τάνια παίξανε το γνωστό παιχνίδι «Ο κρυμμένος θησαυρός».
Οι μικροί πειρατές χωρίστηκαν σε ομάδες προσπαθώντας να λύσουν όσο πιο γρήγορα μπορούν τους γρίφους. Ο ένας γρίφος οδηγούσε στον άλλο και η πιο γρήγορη ομάδα ανακάλυψε το μπαούλο με τον κρυμμένο θησαυρό.
Με αφορμή τη σχετική Ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας οι μαθητές της Δ2 Τάξης με τη δασκάλα τους κ. Ζιγνέλη Αγγελική ανακάλυψαν τη σπουδαιότητα της ελιάς.
Στο πλαίσιο του προγράμματος των Οικολογικών Σχολείων με θέμα «Ποιότητα ζωής - Διατροφή», επισκέφτηκε το σχολείο μας η διαιτολόγος - διατροφολόγος κ. Μπαντερμά Ιωάννα, προκειμένου να ενημερώσει τους μαθητές της Α΄ Τάξης για τη διατροφική πυραμίδα, την αξία του πρωινού και τη σωστή διατροφή.
Στο πλαίσιο του προγράμματος με θέμα την Ποιότητα Ζωής και με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Ένα ζιζάνιο στη ζύμη», οι μαθητές της Α’ Τάξης επισκέφτηκαν πρότυπο εργαστήριο παραγωγής άρτου και άλλων γλυκών και αλμυρών εδεσμάτων. Ξεναγήθηκαν στο χώρο του εργαστηρίου και γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής ψωμιού αλλά και τη διατροφική του αξία. Ζύμωσαν τα δικά τους κουλουράκια και τα έψησαν στον παραδοσιακό ξυλόφουρνο του εργαστηρίου. Για να μπούνε στο εορταστικό πνεύμα, δοκίμασαν μελομακάρονα και άλλα χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα.
Oι μαθητές των δυο τμημάτων της Δ τάξης ξεκίνησαν μια συνεργασία με σκοπό την δημιουργία πινακίδων για τις πηγές νερού του σχολείου μας. Αρχικά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι το νερό για την επιβίωσή μας αλλά και τους τρόπους μείωσης της σπατάλης του. Αποτύπωσαν τα όσα αποκόμισαν σε πινακίδες που έφτιαξαν ομαδικά τις οποίες ανάρτησαν σε καίρια σημεία του σχολείου. Υπεύθυνοι οι εκπαιδευτικοί κ. Μπαμπιονιτάκη ,κ. Γαβριηλίδου και ο κ. Χατζηκατσούπης.
Στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας στο πανελλήνιο δίκτυο σχολικών μονάδων με την ονομασία "Οικολογικά Σχολεία (eco-schools)" και με σκοπό την οικολογική ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σχολική αυλή, τα τμήματα Στ1 και Στ2 του σχολείου υλοποιούν τις παρακάτω δραστηριότητες:
Οι μαθητές της Γ’ τάξης εργάστηκαν ομαδικά, έφτιαξαν και κόλλησαν στην αυλή και τους διαδρόμους του σχολείου ταμπέλες με οικολογικά μηνύματα με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους. Με τη δραστηριότητα αυτή συνέβαλαν στην προσπάθεια για την υιοθέτηση ενός τρόπου ζωής φιλικού προς το περιβάλλον και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, στάσεων και αξιών από τους μαθητές του σχολείου.
Στην ώρα της ευέλικτης ζώνης, ασχοληθήκαμε με το Γ2 τμήμα με τα παραδοσιακά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά ξαναθυμήθηκαν «το μπίζ», «το τσιλίκι», «το άγαλμα», «περνά-περνά η μέλισσα», «το κρυφτό», «Βασιλιά- βασιλιά με τα 12 σπαθιά», «στρατιωτάκια ακούνητα ,ακίνητα, αγέλαστα» και φυσικά το κυνηγητό που ποτέ δεν το ξεχνούν. Έπαιξαν στην αυλή και διασκέδασαν με την ψυχή τους!
Οι μαθητές του Ε2 με τη βοήθεια του δασκάλου τους, Δημοσθενίδη Δημήτριου, μέτρησαν και υπολόγισαν το συνολικό εμβαδό της αυλής προκειμένου να διαπιστώσουν αν η αυλή ανταποκρίνεται στον αριθμό των μαθητών του σχολείου. Έπειτα σχεδίασαν πάνω στο τοπογραφικό σχέδιο της αυλής περαιτέρω παρεμβάσεις που θα ήθελαν να γίνουν και πιστεύουν ότι θα βοηθήσουν προς τη βελτίωσή της.