Οcean Literacy : Sea is life
Οcean Literacy : Sea is life (Σχέδιο μαθήματοις)
https://blogs.sch.gr/niprizartri/2024/01/24/ocean-literacy-sea-is-life
Η φιλοσοφία του εκπαιδευτικού προγράμματος : Ocan Literacy: “Sea is life”
H χώρα μας περιβάλλεται από θάλασσα ως επι το πλείστον . Μπορεί η πόλη μας να είναι μακριά απο τη θάλασσα ,αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να αποκτήσουμε θετικές συμπεριφορές απέναντι της αφού το καλοκαίρι κυρίως όλοι λιγο πολύ την επισκεπτόμαστε. Αν θέλουμε να έχουμε καθαρές ακτές και να κολυμπάμε σε καθαρά νερά ,ειναι στο χέρι μας!
Δεδομένου ότι η συστηματική εκπαίδευση ξεκινά από το Νηπιαγωγείο όπου διαμορφώνονται οι χαρακτήρες των παιδιών, είναι σημαντικό να διδάξουμε τη βιωσιμότητα των ωκεανών στα μικρά παιδιά και να καλλιεργήσουμε την περιβαλλοντική τους συνείδηση, ώστε να αλλάξει η συμπεριφορά των μαθητών, της οικογένειας, της τοπικής και ευρύτερης κοινότητας.
Γιατί πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο που ζούμε και λειτουργούμε σε αυτόν τον πλανήτη για να εξασφαλίσουμε τη βιωσιμότητά του για τις μελλοντικές γενιές, ξεκινώντας από τα μικρά παιδιά και επενδύοντας σε αυτά .
Μπορείτε να δείτε ενδεικτικές δραστηριότητες στον παρακάτω σύνδεσμο
https://drive.google.com/file/d/1_ifszRwhQnu0NAc__4rFNIPNXKDeDCMo/view?usp=drive_link
Στόχοι του έργου
Πρώτα από όλα τα παιδιά να γνωρίσουν τη σημασία του νερού στη ζωή μας και τρόπους να μην το σπαταλάμε και να το μολύνουμε.
Να μάθουν για τη ρύπανση των ποταμών αφού τα νερά τους καταλήγουν στη θάλασσα
Να μάθουν το οικοσύστημα της θάλασσας και των θαλάσσιων προϊόντων και να αναγνωρίσουν την αξία τους για τον άνθρωπο.
Να μάθουν τα απειλούμενα θαλάσσια είδη και τη χρησιμότητα των θαλάσσιων εθνικών πάρκων
Να μάθουν την ιστορική, κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική αξία της θάλασσας.
Να μάθουμε τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον και τους ωκεανούς μας
Να αναπτύξουν θετικές στάσεις, πρακτικές και συνήθειες απέναντι στο περιβάλλον
Να αναλάβουν δράση και να γίνουν ενεργοί πολίτες και να συνεργαστούν με γαλάζιες οργανώσεις
Να προτείνουν τρόπους για να διατηρήσουμε καθαρές τις παραλίες και τους ωκεανούς.
Να εισαγάγει τους μαθητές σε πιθανές ευκαιρίες σταδιοδρομίας στην υδατοκαλλιέργεια και σε συναφείς τομείς.
Τα παιδιά μαθαίνουν για τη ζωή στους ωκεανούς μέσα από βιβλία και παρακολουθώντας σχετικά βίντεο και παραμύθια και στη συνέχεια συζητάμε για το οικοσύστημα και τη χρησιμότητα της θάλασσας, τις αιτίες της ρύπανσης και τι μπορούμε να κάνουμε για να προστατεύσουμε ενεργά τις παραλίες και τους ωκεανούς μας.
Ζωγραφίζουν πώς φαντάζονται την καθαρή και βρώμικη θάλασσα και μπορούν να δημιουργήσουν μια μακέτα για αυτό.
Μαθαίνουν για την τροφική αλυσίδα και τις επιπτώσεις των μολυσμένων θαλασσών.
Μαθαίνουν για τα απειλούμενα ζώα και από τι κινδυνεύουν.
Συζητάμε τις αιτίες που μολύνουν τη θάλασσα και πώς αυτές επηρεάζουν τη ζωή μας και το περιβάλλον. Μπορούμε να κάνουμε ένα μικρό πείραμα και να δημιουργήσουμε μια βρώμικη θάλασσα αν προσθέσουμε καφέ χρώμα στο νερό.
Μαθαίνουμε για τα θαλάσσια πάρκα και τη χρησιμότητά τους (προστατευόμενες περιοχές) και πού υπάρχουν (για παράδειγμα στην Ελλάδα υπάρχουν προστατευόμενες περιοχές για τις μεσογειακές φώκιες και τη θαλάσσια χελώνα careta -careta ).